摘要
以重庆科技学院为例,针对目前应用型高校公共基础课概率论与数理统计课程教学面临的理论性较强、应用型不足等问题,从教学理念、教学内容、教学方法、教学资源等方面进行改革实践。实践效果表明,通过应用型教学改革,学生取得了良好的学习效果。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2020年第5期106-108,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2019年度重庆市高等教育教学改革研究项目重点项目“应用技术型高校数学类课程一体化生态链建设的研究与实践”(192044)
2019年度重庆科技学院教育教学改革研究项目重大项目“应用技术型高校数学类课程一体化生态链建设的研究与实践”(201903)。
