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小学生活化作文教学创新机制探究
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摘要
文章对小学生活化作文教学进行了探究,在生活化作文内涵解读的基础上梳理了现行小学作文教学中的不足,提出了意识、理念、视角、模式、内容、评价六维创新机制。
作者
胡芹
机构地区
北流市南园明德小学
出处
《基础教育研究》
2020年第14期54-55,共2页
Basic Education Research
关键词
小学生活化作文
创新机制
作文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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