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幼儿发展评估体系的园本探索
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摘要
建立健全学前教育质量监测体系是提高学前教育质量的关键。幼儿的发展状况怎样、如何可见,需要通过有效的观察与专业的评估来获悉。教师需要依据幼儿的发展目标,借助教育评价的理论与方法,对其各领域发展进行价值判断,这个过程和结果都是学前教育评价的重要组成部分。
作者
陈建华
机构地区
苏州大学实验学校幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2020年第9期15-17,共3页
Early Education
关键词
学前教育
幼儿发展
幼儿的发展
评估体系
园本
过程和结果
质量监测体系
理论与方法
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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1
吴剑清.
基于大数据的学前教育评价实践与思考[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2020(6):10-11.
早期教育(幼教·教育教学)
2020年 第9期
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