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建构“民间游戏”课程,助力幼儿生命成长
被引量:
1
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摘要
游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿园课程的灵魂。随着学前教育课程改革的深入,民间游戏对幼儿的教育价值日益凸显,幼儿园重视民间游戏并将其应用到课程体系中,充分发挥民间游戏的教育潜能,寓教于乐,既有利于传统文化的传承与保护,又能助力幼儿身心健康和谐的发展。
作者
姜琴
机构地区
江苏省海门市中小学教师研修中心
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2020年第9期50-51,共2页
Early Education
关键词
民间游戏
幼儿园课程
教育潜能
助力
课程体系
学前教育课程改革
寓教于乐
幼儿生命
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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