幼儿教师运用激励评价的思考与实践

评价,是支持幼儿发展过程中不可或缺的环节。不同的评价观,反映了教师不同的儿童观与课程观。助力成长的激励评价,立足于对幼儿“当下状态”的解析与反思,对幼儿的行为做出积极反馈,重视激发幼儿的内在动机,从而为幼儿的持续发展搭建“脚手架”。一、多位一体的聚焦让激励评价更有力量(一)真感情待儿童幼儿与教师之间的长期相处形成了情感纽带,因此,真正关爱幼儿是教师对幼儿做出激励评价的前提。