阅读与写作成就职业理想——《化学教育》助力专业提升

《化学教育》对我而言既是一份有分量的期刊也是一种情怀。为什么这样说呢?让我带您走进我和《化学教育》的一段情缘。我在课堂演示二氧化硫使品红溶液褪色的实验,实验现象并非立即褪色,而是品红溶液的颜色起初加深,之后才逐渐褪色,这个不同寻常的实验现象让我深深地陷入困惑。之前我看过《化学教育》上发表过几篇计算化学的文章,这是理论化学前沿文章居然也在中学化学期刊上出现了。