用“方法三”解决学生冲突

有一天,班上第六组的学生产生了“内部矛盾”:4人小组中有3名学生(ABC)同时表达了不喜欢D,提出一定要把D调走,不然他们以后就不能好好听课了。听到这3名学生的要求,我感到了一种“威胁”,有点生气甚至想要冲他们发火。这时我想到了《T.E.T教师效能训练》一书,认识到我的“教”和这3名学生的“学”发生了冲突。