期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
红色教育研学旅行校本课程开发研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述红色教育研学旅行校本课程的开发,建议将红色教育与研学旅行结合起来,以广西民族大学附属中学的实践为例,从课程目标、课程资源分析和课程开发的组织三个方面对红色教育研学旅行校本课程的开发进行研究。
作者
卢丽珍
机构地区
广西民族大学附属中学
出处
《广西教育》
2020年第29期25-27,共3页
关键词
红色教育
研学旅行
校本课程
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
1
共引文献
16
同被引文献
57
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
1
1
李刚,吕立杰.
国家认同教育校本课程的深度开发与设计[J]
.基础教育,2018,15(1):62-73.
被引量:17
二级参考文献
17
1
贺金瑞,燕继荣.
论从民族认同到国家认同[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2008,35(3):5-12.
被引量:392
2
王仲孚.
历史认同与民族认同[J]
.中国文化研究,1999(3):10-16.
被引量:35
3
彭庆军.
现代政治认同与和谐社会[J]
.上海行政学院学报,2006,7(5):22-27.
被引量:13
4
张军.
蒙元时期语言认同建构之经历与经验[J]
.新疆社会科学,2008(1):70-75.
被引量:11
5
周平.
论中国的国家认同建设[J]
.学术探索,2009(6):35-40.
被引量:110
6
郑航.
国家认同教育:培养理性的爱国者[J]
.教育研究与实验,2012(3):22-27.
被引量:18
7
曾水兵.
加强中小学生国家认同教育的理性思考[J]
.中国教育学刊,2012(11):31-34.
被引量:29
8
杜兰晓.
韩国、新加坡国家认同教育的特点及启示[J]
.学校党建与思想教育,2012(12):92-95.
被引量:5
9
黄岩,乌峰.
国家认同探析[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2013,40(2):23-27.
被引量:16
10
王卓君,何华玲.
全球化时代的国家认同:危机与重构[J]
.中国社会科学,2013(9):16-27.
被引量:128
共引文献
16
1
高维,杨焱荔.
中小学生国家认同教育的研究综述与展望[J]
.教育参考,2019(3):17-23.
被引量:1
2
高维,颜蒙蒙.
统编教材与国家认同--统编初中道德与法治教材中的国家认同教育内容研究[J]
.教育学报,2020,16(3):34-43.
被引量:43
3
张华华.
基于农耕文化的美术校本课程开发策略初探——以重庆秀山土家族苗族自治县凤栖小学为例[J]
.基础教育参考,2020,11(8):20-22.
被引量:2
4
徐建秋.
新时代国家认同教育研究之维:理论与实践[J]
.学校党建与思想教育,2020(24):92-94.
被引量:2
5
李臣之,梁舒婷.
国家认同教育研究热点及趋势——基于CiteSpace的计量分析[J]
.中国教育科学(中英文),2021,4(1):65-74.
被引量:10
6
盛鸿彪,樊明军.
基于核心素养的乡土文化校本课程的实践研究——以甘肃省高台县第二中学为例[J]
.教育与装备研究,2021,37(2):22-27.
被引量:2
7
陈丽君,胡恒恒.
青少年国家认同教育研究热点与脉络演进[J]
.教育导刊(上半月),2021(3):52-59.
被引量:3
8
李刚.
新时代师德师风建设视角下的课堂育德[J]
.思想理论教育,2021(7):97-102.
被引量:8
9
高学通,牛继强.
探析普通高中地理课程标准中的国家认同教育[J]
.中学地理教学参考,2021(16):4-6.
被引量:2
10
郑新丽.
统编高中语文教材中的国家认同教育内容研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2021,34(4):126-134.
被引量:4
同被引文献
57
1
田媛.
红色研学旅行基地可持续发展研究[J]
.旅游与摄影,2021(8):102-103.
被引量:1
2
郝一川.
红色文化研学旅行课程开发研究[J]
.旅游与摄影,2021(6):86-87.
被引量:1
3
沈晓芳,陈柏华.
校本视角下的研学旅行课程设计研究[J]
.教学与管理,2020,0(3):73-75.
被引量:11
4
陈翠,陈丽军.
大别山红色研学旅行课程设计与开发[J]
.红色文化资源研究,2019(2):134-143.
被引量:6
5
胡恒恒,陈丽君.
对话理论视阈下红色基因融入研学旅行的思路与策略[J]
.教育科学论坛,2020(25):5-9.
被引量:13
6
许洁英.
国家课程、地方课程和校本课程的含义、目的及地位[J]
.教育研究,2005,26(8):32-35.
被引量:120
7
孙茜.
基于顾客满意度的红色研学旅游基地可持续发展研究[J]
.湖北理工学院学报(人文社会科学版),2017,34(2):27-31.
被引量:31
8
吴涛.
红色研学旅行中的社会主义核心价值观教育研究[J]
.湖北理工学院学报(人文社会科学版),2017,34(2):32-34.
被引量:34
9
宋世云.
依托地方课程开展研学旅行[J]
.北京教育(普教版),2017(9):70-71.
被引量:3
10
赵庭,赵广忠.
探索红色研学旅行的沂南模式——访山东省沂南县教育体育局局长李道宽[J]
.中国德育,2018,13(5):54-58.
被引量:4
引证文献
4
1
郝一川.
红色文化研学旅行课程开发研究[J]
.旅游与摄影,2021(6):86-87.
被引量:1
2
成浩.
有效开展红色研学综合实践活动的思考[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(23):123-125.
被引量:1
3
王嵩涛.
以地方/校本课程为依托的研学实践课程建设[J]
.教育艺术,2022(1):5-7.
被引量:1
4
赵桂玲.
中国红色文化研学旅行研究综述[J]
.博物院,2023(3):70-76.
被引量:1
二级引证文献
4
1
陈华.
融合红色文化开展综合实践教学活动研究[J]
.吉林教育,2023(12):48-50.
2
赵桂玲.
中国红色文化研学旅行研究综述[J]
.博物院,2023(3):70-76.
被引量:1
3
闵洁.
例谈小学劳动课程的实施策略[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2024(1):52-54.
4
陈志鹏,李亚青,陆文静.
辽西地区图书馆“六地”红色文献推广研究[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2024,26(5):47-50.
1
相思湖学者谱[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2020,42(4).
广西教育
2020年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部