记叙文“单元整合·群文阅读”的策略

本文论述初中语文记叙文“单元整合·群文阅读”的实施策略,指出明确记叙文的文体特点,是进行“单元整合·群文阅读”的前提;教授记叙文的阅读方法,是实施“单元整合·群文阅读”的抓手;布置具体的阅读任务,是实施“单元整合·群文阅读”的关键;珍视学生的阅读个性,是实施“单元整合·群文阅读”的保证。