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信息技术支持下的小学数学问题导向式教学
被引量:
3
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摘要
本文阐述问题导向式教学模式的内涵及特征,结合教学实际论述信息技术下的小学数学问题导向式教学策略,提出创设问题情境、引导学生解决问题、促进学生应用与反思等建议,以不断提升教学质量,促进小学生良好发展。
作者
杨宁
机构地区
南宁市锦华小学
出处
《广西教育》
2020年第29期82-83,共2页
关键词
小学数学
问题导向式教学
信息技术
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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