将龙母庙宇建筑融入美术欣赏课的问题及解决策略

本文基于初中美术建筑欣赏课存在教学目标设置欠清晰、教学内容选择欠优化、教学方式运用欠多样等问题,论述将西江流域龙母庙宇建筑融入初中美术建筑欣赏课的策略,提出引导学生在课堂探究中描述建筑之美、实地考察感悟建筑之美、延伸实践传承建筑之美的教学建议。