摘要
文章在梳理国内外传统艺术文化保护的典型案例基础之上,从粤港澳大大湾区的文化价值链之一——音乐文化的角度进行思考,提出以大大湾区传统音乐文化为教学内容,以基础教育为课程主体,带动高校、艺术团体、社区共同参与的大中小一体化课程创建的策略,包括对课程价值、课程目的、课程内容与实施、课程评价几方面的思考及展望。
出处
《星海音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第3期102-111,共10页
Journal of Xinghai Conservatory of Music
基金
广东省教育科研“十三五”规划2018年度重点项目“广府音乐文化传承的创新模式研究”(2018ZQJK003)
2018年度国家社会科学基金教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”子课题“音乐学科传承中华优秀传统文化研究”(VFA180003-13)研究成果。
