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山区残疾儿童心理健康教育研究
被引量:
1
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摘要
近年来,随着我国残疾人保障与救助政策愈加完善,以及社会对人才建设的密切关注,我国教育部门开始重视残疾儿童的健康教育。在这一背景下,文章对山区残疾儿童的心理健康状况进行了分析,并站在小学班主任的角度,重点阐述了保障残疾儿童心理健康的方法,旨在让更多残疾儿童摆脱不良情绪,并进行积极乐观的学习。
作者
万静
机构地区
甘肃省高台县新坝镇中心小学
出处
《新课程研究》
2020年第23期11-12,共2页
New Curriculum Research
关键词
山区残疾儿童
心理健康
心理辅导
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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