基于线上线下多平台的混合式教学实践

目前,我国职业院校的课程实施方式存在一些问题,严重影响了教学效果。文章以中职"计算机网络工程"课程教学为例,探讨将教学内容进行碎片化分解后再整合,采用线上线下多平台开展混合式教学的可行性和具体操作方法,以推动职业院校课程教学改革创新,促进学生更好地发展。