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农村小学数学综合实践课探究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,数学综合实践课越来越受到学校和教师的重视。数学综合实践课的开展是对传统课堂的延续,也是帮助学生构建数学知识体系的重要环节,更是培养学生思维能力的活动过程。但农村小学教师往往更关注基础知识传授,而忽略了数学综合实践活动的开展。文章指出,农村小学教师要深化对数学综合实践课程的认识,精心设计综合实践活动,切实培养学生的数学综合能力。
作者
张桂兰
机构地区
甘肃省岷县维新镇卓坪小学
出处
《新课程研究》
2020年第23期68-69,共2页
New Curriculum Research
关键词
农村学校
小学数学
综合实践课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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