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基于校企协同的功能材料专业“双师型”师资队伍建设

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摘要 文章在分析校企协同建设"双师型"师资队伍的意义和功能材料专业"双师型"师资队伍现状的基础上,以长沙学院功能材料专业为例,针对功能材料专业"双师型"师资队伍建设中出现的诸多问题,多方位探讨如何通过校企协同建设"双师型"师资队伍,提高功能材料教师的实践教学能力,促进应用型本科院校师资队伍建设。
作者 杨璐 张世英
出处 《新课程研究》 2020年第23期135-136,共2页 New Curriculum Research
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