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基于校企协同的功能材料专业“双师型”师资队伍建设

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摘要文章在分析校企协同建设"双师型"师资队伍的意义和功能材料专业"双师型"师资队伍现状的基础上,以长沙学院功能材料专业为例,针对功能材料专业"双师型"师资队伍建设中出现的诸多问题,多方位探讨如何通过校企协同建设"双师型"师资队伍,提高功能材料教师的实践教学能力,促进应用型本科院校师资队伍建设。

作者杨璐张世英

机构地区长沙学院生物与环境工程学院

出处《新课程研究》 2020年第23期135-136,共2页 New Curriculum Research

关键词应用型本科院校功能材料专业校企协同 “双师型”师资队伍

分类号 G646 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究

2020年第23期

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