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课题研究与教师专业成长
被引量:
2
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摘要
目前,课题研究已越来越得到一线教师的青睐,它是新课程改革的一项重要内容,是教育科研的一种重要方式,也是促进教师专业成长的重要途径之一。文章认为教师通过课题研究可以有效地促进自身的专业成长,转变自身的教学行为,提高自身的教育科研能力和学识水平。
作者
何志东
机构地区
湖南省韶山市韶山乡学校
出处
《教师》
2020年第24期125-126,共2页
Teacher
基金
湖南省教育科研“十二五”规划2015年度一般资助课题“语文教学与地方文化的开发与利用研究”(XJK015BZXX025)的研究成果。
关键词
课题研究
专业成长
课外阅读
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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