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课题研究与教师专业成长 被引量:2

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摘要 目前,课题研究已越来越得到一线教师的青睐,它是新课程改革的一项重要内容,是教育科研的一种重要方式,也是促进教师专业成长的重要途径之一。文章认为教师通过课题研究可以有效地促进自身的专业成长,转变自身的教学行为,提高自身的教育科研能力和学识水平。
作者 何志东
出处 《教师》 2020年第24期125-126,共2页 Teacher
基金 湖南省教育科研“十二五”规划2015年度一般资助课题“语文教学与地方文化的开发与利用研究”(XJK015BZXX025)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献14

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共引文献105

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