“对分课堂”教学模式在高职财务管理课堂中的实施与效果探究

近年来我国高职教育的改革发展速度惊人",对分课堂"作为一种新的教学模式也被应用于越来越多的高校课程当中。现基于"对分课堂"探索其在高职财务管理课堂中的实施应用,并在此基础上对其实施效果以及存在问题进行分析,进而提出有效的改进思路。