摘要
《中国高考评价体系》强调试题命制的情境化设计。2020年高考作文题总体上有一个鲜明的特征:"情境"与"去情境"的对峙。这种对峙,是差异而非差距,不宜厚此薄彼。作文题情境化,切合了写作特质,为写作活动搭设了支架,有利于考场作文的评分,增加了作文评分的信度,有利于防止套作、宿构等不良写作行为。去情境化作文命题则给考生设置了更多的写作障碍,增加了测试的区分度,便于在大小测试中运用。高考作文命题应综合考量两类命题方式的利弊。
出处
《语文教学通讯》
2020年第33期81-83,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching