期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国中小学教师惩戒观念的现实考察
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从古至今,教师惩戒观念大致经历了古代纲常理念下的“师严道尊”意识、近代民主理念下的“批评劝解”意识、现代权责理念下的“偏赏废惩”意识三个历史时期的阶段演进。“赏识教育”的提倡,致使教师采取“隐性惩戒”,进而导致学生发展滞缓、师生关系异化及教师形象受损等一系列新的问题。为了应对“隐性惩戒”引发的问题,我们应从教师惩戒明确目的、价值自觉、确立理性三个方面展开反思,以期待形成正确的惩戒观念,促使教师惩戒得到更好地理性发展。
作者
尚凯
机构地区
山东师范大学教育学部
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2020年第7期32-37,共6页
Educational Practice and Research
关键词
惩戒观念
体罚
隐性惩戒
教学管理
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘培志.
扎根脱贫一线 奉献无悔青春[J]
.共产党员(河北),2020(18):55-56.
2
刘强.
有教无类,师严道尊——《四书通讲》之教育之道(上)[J]
.名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2020(9):45-50.
3
张丽敏.
从异化到和谐:大学师生关系的理性回归[J]
.社会科学战线,2020(9):276-280.
被引量:9
4
大妈拉横幅占停车场跳舞,警方称只能劝解[J]
.职业教育,2020,19(19):40-40.
5
金瑛.
陈献章的仁心行思述略[J]
.太原城市职业技术学院学报,2020(8):205-207.
6
马维林,王嘉毅.
校本教研20年:主题演进、功能转型与组织优化[J]
.中国教育科学(中英文),2020,3(5):111-126.
被引量:6
7
陈小捷.
马克思异化劳动理论视阈下理工科高校研究生阶段和谐师生关系的构建[J]
.江西电力职业技术学院学报,2020,33(5):101-104.
8
王佳鸣.
略谈初中语文阅读教学中“示弱”艺术的运用——以吴如厂老师教学《蝉》为例[J]
.西藏教育,2020(9):15-18.
9
徐畔,张书宁.
林译小说遗民空间的建构与书写[J]
.学习与探索,2020(9):153-163.
10
王阳.
美国科研诚信建设演变的制度逻辑与中国借鉴[J]
.自然辩证法研究,2020,36(7):52-58.
被引量:10
教育实践与研究(理论版)(C)
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部