音乐让过渡环节更精彩

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摘要过渡环节作为幼儿园一日生活各环节的纽带,不仅有着衔接一日生活各部分的作用,还蕴藏着独特的教育价值。科学组织过渡环节,减少和消除消极等待现象,在满足幼儿合理需要的同时能促进其秩序意识的自主形成。我选择通过音乐让过渡环节更精彩。在以往的一日生活中,我也会或多或少通过播放音乐为幼儿创造一定的氛围,但因缺乏思考,音乐选用存在单一化、重复性等问题。教师对一日生活中音乐价值的认识不到位,在选择音乐时,大多只会从活动角度出发.

作者牛晓燕

机构地区晋中市平遥示范幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2020年第9期18-19,共2页

关键词过渡环节秩序意识消极等待幼儿园一日生活幼儿创造音乐选用精彩单一化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2020年第9期

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