期刊文献+

基于元认知策略培养高中生自主学习能力 被引量:4

Research on Cultivation of Senior High School Students’Autonomous Learning Ability Based on Metacognitive Strategies
下载PDF
导出
摘要 信息时代,知识更新速度不断加快。学生必须学会自主学习,才能适应时代和社会发展的要求。因此,教师要注重培养学生的自主学习能力,让他们学会学习。文章阐述了元认知策略与自主学习的关系,探讨如何运用元认知理论及策略来培养高中生的自主学习意识和自主学习能力。 In the information age,the speed of knowledge updating is accelerating.Students must learn to study independently in order to adapt to the requirements of the times and social development.Therefore,teachers should pay attention to cultivate students'autonomous learning ability and let them learn how to learn.This paper expounds the relationship between metacognitive strategies and autonomous learning,and discusses how to use metacognitive theories and strategies to cultivate senior high school students'autonomous learning awareness and ability.
作者 陈良豪 李秀苹 CHEN Liang-hao;LI Xiu-ping(Fujian Sanming City Number 9 Middle School,Sanming,Fujian 365001)
出处 《大连教育学院学报》 2020年第3期40-42,共3页 Journal of Dalian Education University
关键词 元认知策略 自主学习 计划 监控 调节 metacognitive strategy autonomous learning planning monitoring regulation
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

共引文献37

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部