摘要
孟子“反身而诚”修养论对研究个体道德的形成及培育具有积极的启发意义。有鉴于此,高校图书馆开展德育工作应以激发读者道德自觉为基本理路,明晰、发掘良心机制的作用,通过加强资源建设、嵌入劝导技术、创设场域环境、组织社会行动、重塑馆员职业形象等方式引导读者“反求诸己”,帮助其在“明道”、“集义”过程中树立正确的善恶观、义利观、荣辱观,激励、引领其向善的道德实践。
出处
《理论观察》
2020年第8期164-167,共4页
Theoretic Observation
基金
2019年度河南省哲学社会科学规划项目“教育信息化2.0时代图书馆面向一流专业建设的智慧数据服务研究”(项目编号:2019BZH007)的研究成果之一。
