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读懂教材 读懂儿童——小学道德与法治教学案例思考与课程理解
被引量:
2
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摘要
从生活德育理念的核心就是德育回归生活、道德与法治课程的终极目标是关注朴素的道德、德育方法的活动化是为了实现学生心灵的生命交往等方面,结合典型课例,阐述了对小学道德与法治学科统编教材"教什么?为什么教?怎么教?"的课程理解。
作者
许秀娟
机构地区
西宁市城西区教育局教研室
出处
《青海教育》
2020年第9期50-50,52,共2页
关键词
道德与法治
教什么
为什么教
怎么教
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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