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德国双元制职业教育人才培养与我国新时代职业教育发展异质对比浅析
被引量:
1
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摘要
新时代我国职业教育迎来前所未有之大机遇,在教育类型与地位、教育体制与校企合作、教师准入与素质要求等方面,可以借鉴学习德国双元制职业教育办学理念,增强职业教育服务国家发展能力。
作者
路娟
机构地区
青海建筑职业技术学院
出处
《青海教育》
2020年第9期83-83,85,共2页
基金
教育部职业院校教育类教指委公共基础课程立项课题“基于德技并修、工学结合育人机制的青海省建筑类高职大学语文课程在专业人才培养方案中的设置研究”(项目编号:2018GGJCKT163)阶段性研究成果。
关键词
新时代
职业教育
分析比较
思考感悟
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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青海教育
2020年 第9期
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