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小学数学教学生活化的有效途径浅谈
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摘要
在新课程改革背景下,学生除了要具备基础的数学知识,还要具备应用知识解决生活问题的能力。所以教师应该创新教学方式,通过生活化教学来激发学生的学习兴趣,培养学生应用知识的能力,提高数学教学质量,促进学生全面发展。文章首先分析了小学数学教学生活化存在的问题,然后针对性地提出了生活化教学的途径。
作者
辛敏
机构地区
山东省日照市岚山区巨峰镇大坡小学
出处
《教育界》
2020年第33期33-34,共2页
关键词
小学数学
教学生活化
问题
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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