新工科引领下“卓越工程师教育培养计划”人才培养模式研究——基于中国药科大学教学实践的探索

“健康中国战略”对高等药学教育尤其是工程类人才培养影响深远。为有效提高卓越制药工程师人才培养质量,明晰产业实际需求、开展教学现状分析、积极探索卓越制药人才培养的合理路径势在必行。本文以教育部药学类专业教学指导委员会秘书处单位——中国药科大学为例,聚焦新工科建设要求,对其“卓越工程师教育培养计划”(以下简称:卓工计划)教育改革实践进行了系统地梳理、总结,结合现状思索,为其他院校的同类型人才培养提供借鉴。