基于OBE理念的管理类课程形成性评价应用研究——以S学院为例

为突出对学生的实践能力和职业素质的培养,基于成果导向理念对S学院管理类课程进行教学改革。通过调查、访谈,总结出目前教学存在的问题,基于OBE理念建立管理类课程的形成性评价体系,强调其学习过程、注重教学效果及其反馈,为提高高校人才培养质量提供思路。