职业教育中“工匠精神”的挖掘与融入——以快递课程为例

我国快递业的高速发展离不开从业者的专业知识与技能,也需要“工匠精神”来指引行业健康良性发展。在社会氛围与价值取向导致学生缺乏行业认同感,职业院校追求功利性而忽略职业精神培养,企业缺位人才培养的过程等现实情况下,对学生“工匠精神”的培养势在必行。以《快递运营实务》课程为例,剖析职业教育中“工匠精神”的挖掘与融入的具体做法——树立“产教融合、精准育人”的课程改革思想;明晰课程定位,实施课程精准设计,树立快递工匠培养目标;重构课程内容、创设教学情境、强化实践教学;改革教学方法、建设教学资源、创新教学模式;实施双主体、多元化评价体系;打造匠师团队。