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注重四基与四翼凸显能力与素养--2020年高考江苏卷评析及新高考备考的思考被引量：2

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摘要 2020年高考数学江苏卷很好地贯彻了《考试说明》(江苏)的基本要求和教育部高考命题指导思想,注重“四基”体现以人为本的教育理念,遵循素养导向、能力为重的命题原则,遵循“一体四层四翼”高考评价要求,贴近中学数学教学实际和学生的心理特征.试题传承了以往江苏卷的研究成果,并进行适度的发展与创新,具有较高的信度、效度和必要的区分度.

作者董荣森柳建锋

机构地区江苏省怀仁中学

出处《数学通讯》 2020年第16期39-42,共4页

基金无锡市教育科学“十三五”规划课题“指向发展学生逻辑推理的MM教育实践研究”,课题编号:D/D/2020/04.

关键词高考数学江苏卷试题特点新高考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1董荣森,谢建金.从“顶层设计”到“落地生根”——以2018年江苏省高考数学试题为例[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(7):48-51. 被引量：2
2董荣森,谢建金.平稳朴实紧扣教材平易近人四翼齐飞——2019年高考江苏卷评析及教学启示[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(9):51-54. 被引量：1

二级参考文献3

1董荣森.平和中不失新意朴实中彰显能力——2014年高考数学江苏卷评析与启示[J].数学通讯（教师阅读）,2014,0(9):57-61. 被引量：3
2董荣森.“四基三能”并重凸显数学核心素养——2016年高考数学江苏卷评析与启示[J].数学通讯（教师阅读）,2016,0(8):1-5. 被引量：7
3董荣森,谢建金.从“顶层设计”到“落地生根”——以2018年江苏省高考数学试题为例[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(7):48-51. 被引量：2

共引文献1

1董荣森,谢建金.平稳朴实紧扣教材平易近人四翼齐飞——2019年高考江苏卷评析及教学启示[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(9):51-54. 被引量：1

同被引文献1

1董荣森,汪俊.知识为基能力为重素养导向价值引领——以2021年八省联考数学卷部分试题为例[J].中学数学杂志,2021(5):56-59. 被引量：1

引证文献2

1董荣森,汪俊.知识为基能力为重素养导向价值引领——以2021年八省联考数学卷部分试题为例[J].中学数学杂志,2021(5):56-59. 被引量：1
2董荣森,姚敬东.2021年新高考I卷数学试题评析及启示[J].数学通讯,2021(17):37-40.

二级引证文献1

1董荣森,姚敬东.2021年新高考I卷数学试题评析及启示[J].数学通讯,2021(17):37-40.

1黄徐丰.英国GCSE生物学考试特点评析[J].生物学教学,2020,45(10):57-60.
2李桂春.中职计算机应用专业教育教学与创客教育融合的研究[J].电脑知识与技术,2020,16(26):153-155. 被引量：3
3游江涛.2020年高考理综全国Ⅰ卷生物试题评析[J].广东教育（高中版）,2020(9):63-65.
4宋鑫.浅谈国有施工企业办公室文秘的职业素养[J].现代企业,2020(9):26-27. 被引量：4
5郭瑞玲,黄俊芳,魏仲文,刘亚欧.基于FMVSS 105的乘用车制动水衰退评价方法研究[J].中国汽车,2020(5):50-56.

数学通讯

2020年第16期

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