以生为本,培养学生的自主合作学习能力——天津中学翻转课堂实践探索

翻转课堂教学模式是基于数字化学习背景下的先学后教的教学模式,其主要特点是:课前学生自学教师布置的微视频课程内容,完成自学任务单;课内师生将学习成果展示分享,通过合作探究解决自学中出现的问题。天津中学语文学科组在翻转课堂实践过程中,注重培养学生的自主合作学习能力,提升语文核心素养。