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例谈统编教材小学文言文课堂导入设计
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摘要
文言文教学一直是小学语文教学的一大难题。本文以统编教材小学文言文教学为例,谈谈如何从课堂导入设计入手,激发学生学习文言文的兴趣。
作者
李淑琴
机构地区
江西丰城市子龙小学
出处
《小学教学研究》
2020年第29期68-70,共3页
关键词
统编教材
小学文言文
课堂导入
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
初晓琴.
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.知识窗(教师版),2020(18):98-98.
2
徐春凤.
文言之趣 且思且行[J]
.初中生世界(初中教学研究),2020(6):29-31.
小学教学研究
2020年 第29期
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