浅析小学语文整本书阅读的设计策略

整本书阅读对于小学生而言是一项较大的工程,教师一定要明确"主问题",围绕"主问题"设计阅读活动。首先,要利用思维导图的结构让学生深入理解内容;其次,要引导学生选择侧重点细致分析文本,使学生的情感更加细腻,促使学生情志发展;最后,引导学生利用微信聊天群分析阅读想法,发展学生语言表达能力,达到知行合一的教育目的。