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高中地理教学中识图能力培养策略探究
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摘要
在素质教育全方位发展的今天,高中阶段是培养学生核心素养的关键时期,同时也是学生三观形成的有效时期,因此要求高中地理教师在深入教学中,培养学生地理识图能力,促使学生在有限的地图中获得关键性信息,并应用动手能力绘制地图,提升地理思维能力,打造高质量地理课堂。
作者
韦春艳
机构地区
广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县高级中学
出处
《丝路视野》
2019年第17期90-90,共1页
The Silk Road Vision
关键词
高中地理
识图能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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