小学语文教育中学生人文素养的培养初探

小学语文学习的意义在于使学生初步具备人文素养,而研究新课标后也可发现,语文的学习大致分为两类,分别为工具类和人文类。这就要求教师能够在为学生讲述课本知识的同时帮助学生发展思想,使学生能够形成积极的情感、态度和价值观。基于此,本文将探讨培养学生人文素养的有效方略。