小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略

现如今随着我国新课改进程的不断推进,各个小学纷纷加大了对于提升数学课堂参与程度的重视。数学老师在开展教学活动的时候应当充分重视学生们的自主学习,通过建立富有趣味性的教学环境,促进学生们积极参与课堂学习,高效率的学习数学知识。对此本文主要就我国小学数学课堂教学当中所存在的一些问题展开研究,探讨在小学数学课堂促进学生参与式学习的有效策略。