教育也需“留白”

九月,又迎来了一批新学生。我有些许激动,些许彷徨,些许不安。我一直是带大循环的,这届学生我能带好吗?这些已经进入青春期的七年级孩子能适应我的教学风格吗?第一天,他就进入我的视线:又高又胖,皮肤黑黑的,眼睛小小的,一颗牙齿还轻微地翘着,最能让人记住的就是他的"乱"——新下发的书就那么大大小小地散放在课桌上,书包里面居然还皱巴巴地放着一本六年级用过的练习本。