摘要
为切实做好疫情防控期间教育教学活动组织,《材料力学》课程依托泛雅平台“一平三端智慧教学系统”充分利用互联网+教育方式,丰富课程网络平台资源,合理进行课堂设计,保证每次课都能够让学生“乐于听、能理解、爱参与、会应用”,充分发挥学生主体作用,激发学生课堂参与积极性,较好保障了延期开学期间“停课不停教、停课不停学”的教学效果。
出处
《内燃机与配件》
2020年第18期225-226,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
基于校级教改项目《基于泛雅平台《工程制图》课程建设研究》(项目编号JG201903)研究成果之一。