品读诗词 由象入境——关于小学低年级古诗词情趣教学的策略研究

古诗词作为陶冶学生情操、培养审美情趣、提高语文素养的重要手段,在小学语文中占据着重要的位置,古诗词的教学策略应要体现其新方法、新理念。古语有"情动于衷,而发于言"的说法,古诗词是心的表达,是情的寄托。因此,古诗词的教学要从"情趣"诵读的层次着手,读得有层次,才能教得有品位。