小学语文教师课堂评价语言存在的问题探究

教师课堂评价语言是课堂教学语言的重要组成部分,也是师生间对话的重要内容。但是,现行的教师课堂评价语言在评价观念、评价主体、评价技术等方面仍存在诸多问题。为了解决这些问题,提升课堂评价的有效性,教师要注重运用发展性评价和多元性评价,并提高课堂评价语言艺术性,提高评价技术。