摘要
规则教育是指对应该遵守社会行为道德和准则的人开展的教育活动。幼儿阶段是个体社会性发展的重要时期,也是行为规则建立的关键期,在这一时期,我们应当帮助幼儿学习基本的行为规则和游戏规则,体会规则的重要性,并在活动中感知规则、自觉遵守规则,从而促进幼儿社会行为规则的内化,发展幼儿适应社会生活的能力。
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2020年第9期36-38,共3页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
基金
2015年度沈阳师范大学教学改革研究项目“幼儿园教师‘高校一幼儿园互动联盟’培养模式研究”(项目编号:JGJSJY201503)
2016年中国学前教育研究会“十三五”课题基金项目“幼儿教师队伍质量预测及有效支持路径研究”(项目编号:K20160246)
2019年辽宁省经济社会发展基金项目“园校联盟模式下高校‘3H’型研究生培养研究”(项目编号:2019lsktyb-053)的阶段性成果。
