幼儿教师是谁?何为?为何?——疫情影响下的民办园教师职业认同省思

日本学者佐藤学认为,在教育学领域关于教师的话语一直围绕着“教师应当如何?”的规范性进行探讨,而相对忽视了“教师是怎样一种身份?”“为什么我是教师?”的存在论研析。疫情影响下,一些民办幼儿园园长带领教师开展卖烧烤、卖包子等方式进行生产自救的行为引发社会舆论广泛关注,褒贬不一。当省思的视域从外在要求转向内在自省时。