中学物理课堂练习的典型性与有效性的实践研究

任何学科的教学中讲与练的结合是前提,也是基础。中学物理教学也不例外,教师为了巩固课堂教学效果或者检验学生的学习成果,设计一些典型的、具有代表性的题是必要的。既能有效地让学生练习,又由于题量的适当,题型的新颖和有趣,不会使学生产生题海战的感觉,从而积极主动地调动起所学的知识,和教师一起通过习题,检验自己的学习成果,为以后更好地学习打好基础。