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从修改入手,提高学生作文水平

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摘要《语文课程标准》中对学生修改习作作出了明确的要求,要求学生能够养成自觉修改习作的习惯,在修改时要运用所学的知识,做到习作文字顺畅、语句无病,还能够与同学相互交流习作的修改经验,实现分享与共同学习。这就要求语文教师要能够引导学生养成修改习作的好习惯,逐步提高学生的习作修改能力。

作者陈国民

机构地区甘肃省民勤县泉山镇教学辅导站

出处《学周刊》 2020年第30期83-84,共2页 Learning Weekly

关键词习作修改作文水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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