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探究小学数学课堂教学的有效性
被引量:
2
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摘要
小学数学课堂教学的有效性决定了小学数学课堂教学的效率。特分析当前小学数学教学现状,探讨小学数学的教学方法、教学模式和教学体系,并依据当前小学数学教学的现实情况为基础,结合新课改背景下,对于小学数学教学建设的新要求和新目标,分析如何切实增强小学数学课堂教学的有效性的策略和思路。
作者
李学翠
机构地区
甘肃省靖远市富坪学校
出处
《学周刊》
2020年第30期139-140,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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