音乐欣赏课中参与式教学法实施路径的探索

音乐欣赏的目的是使学生通过对音乐作品的赏析和实践活动的参与,了解、掌握音乐欣赏的基本知识,丰富人文素养和精神世界,培养音乐鉴赏能力、创新能力与合作意识。如何让学生主动参与音乐欣赏活动,一直是困扰音乐教师的难题,通过研究并结合教学实践发现,采用任务式、问题式和活动式等实施路径,运用参与式教学法,可以充分挖掘学生的主观能动性,推动并转变教师的教学观,使中学音乐欣赏课重新燃起生机。