初中历史教学中学生价值观培养的实践

党的十八大报告用“24个字”,从国家、社会、个人三个层面高度概括了社会主义核心价值观,并强调要对国民进行社会主义核心价值观的教育。历史价值观是社会主义核心价值观的一部分,在初中历史教学中,教师应从历史史料挖掘分析、历史事件纵横向对比、历史问题矛盾争辩、历史问题假设重置、历史社会实践活动等方面对学生进行正确价值观的培养,提升学生的历史素养。