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用罗恩菲德理论看美术活动中教师的教育观念——以小班“花”为主题的美术活动为例
被引量:
1
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摘要
罗恩菲德是美国当代著名的美术教育家、心理学家。他综合美术教育理论和实践,形成一套颇有影响的美术教育观,成为进步主义美术教育运动的核心领导人物。罗恩菲德认为美术教育最大的价值在于通过美术的学习,有目的地培养人的创造潜能、道德感、审美趣味、智力、意志等素质,同时还可以进行心理疏导和艺术治疗等,这就是工具论美术教育思想。
作者
郑芳
机构地区
福建省福清市实验幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020年第9期12-13,共2页
Early Education
关键词
美术活动
罗恩菲德
美术教育家
美术教育思想
进步主义
工具论
心理疏导
创造潜能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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早期教育(家教·亲子共玩)
2020年 第9期
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