摘要
针对新农科背景下培育卓越农林新才的培养目标,分析了传统植物生理学存在的弊端,并在教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了‘金课’构建的具体措施。着力提升农林院校学生的创新意识、创新能力和科研素养,培养一批高层次、高水平、国际化的创新型农林人才。
出处
《现代园艺》
2020年第19期197-198,共2页
contemporary horticulture
基金
卓越农林人才教育培养计划(教高函[2014]7号,教育部、农业部及国家林业局)支持的“实用技能型卓越农林人才培养模式改革试点项目”
河北北方学院教育教学研究项目“新农科背景下植物生理学金课建设”。
