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高中物理Pad课堂教学的探索与应用 被引量:1

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摘要 通过教学实践探索,将高中物理与Pad课堂教学高效衔接,提高课堂的互动性、自主性,提升教学实效性,并积极探索后台数据评估群体和个体的课堂效果。
出处 《中国现代教育装备》 2020年第18期23-25,共3页 China Modern Educational Equipment
基金 北京市教育学会教育科研课题《新时期改革背景下中学生学习方式改造研究》(编号:DC2017GD001)。

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